学校图书管理系统数据模型有哪些 信息资源按使用级别划分可分为?

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学校图书管理系统数据模型有哪些

信息资源按使用级别划分可分为?

信息资源按使用级别划分可分为?

1)表示方式和载体
① 口语信息资源:以口头方式表述,演讲授课等方式交流利用
② 体语信息资源:特点文化背景下,以表情手势姿态表述,以表演舞蹈方式表现交流
③ 实物信息资源:模型样品雕塑等实物进行展示交流
④ 文献信息资源:用文字图形,图像,音视频等方式记录在一定的载体上
2) 按信息载体划分:信息资源按载体材料和存储技术可分为
① 印刷型信息资源:
以纸质材料为载体,采用各种印刷技术把文字图像记录在纸上,便于阅读流通存储密度低加工难以自动化
② 缩微型信息资源:
感光材料为载体,利用光学缩微技术将文字图像记录在感光材料上,存储密度高便于收藏阅读设备投资高
③ 声像型信息资源:
磁性和光学材料为载体,磁录光录技术将声音和图像记录,密度高内容直观表达力强易于接受需阅读设备
④ 数字化信息资源
计算机和存储技术,文字图像音视频转为数字化信息,磁光盘和网络载体等,密度高读取快高速远距传输
3)按加工深度划分
① 零次信息
成为文献前的信息存在状态即进行中的研究,值可能比已发表文献高,可填补某些高新技术领域文献空白。
② 一次信息
本人研究工作或成果为依据撰写制作发布。提供新的知识,直接借鉴参考使用价值,检索利用的主要对象。
③ 二次信息
对一次信息整理加工提炼和压缩之后得到的信息,便于管理大量分散无序的一次信息的工具性信息又称二手资料。提供一次信息的线索节省查找时间。

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