计算机专业课需要先学c语言吗
大学高数、C语言要靠刷题，还是只听课，不做题？
大学高数、C语言要靠刷题，还是只听课，不做题？
作为大学一线的教育工作者，看了这个问题之后，总是在想，难道大学教学也要沦落成和中小学一样了吗？靠死记硬背，刷题吗？这样的大学教学有意义吗？这样的高等教育培养出来的大学生适合社会需要吗？当然，每个人每个人的具体情况，不能一概而论，但愿我想的有点多了，针对这个问题，谈谈个人的想法：
首先，大学和中小学的教学方法和教学导向是不一样的，大学培养的人才更具社会化、市场化，也就意味着大学的教学要理解的基础上如何来应用，联系实际。
其次，如问题所说的两门课应该都算是大一计算机类的基础课，当然如果只是为了应付考试，靠刷题，死记硬背，或许行的通。但是如果都是专业基础课，非常重要的课，就得换种学习方法了，大一来的新生，刚来大学，没有完全适应过来，可能有点懵，可以理解。那要怎么来学习甚至学好呢？上课认真听，对不懂的知识点记下来，课后必须多理解，多看相关资料，多问，把课后习题琢磨透了，大学的知识仅靠这样还不够？还要什么呢？任何知识的出现都是有实际背景的，了解它背后的原因，可以帮助大学生更好的去理解，慢慢的形成这样良好的学习方法，会对以后得学习是非常好的。
最后，就是要去运用而不是只是在理论层面，语言程序设计可以通过多编程，多动手来提高；高数的话想想用在什么现实场景。
计算机科学与技术本科学习如何安排课程顺序？
计算机专业这样安排学习进程：
一支主线：C语言（这是程序设计基础）-面向对象程序设计(比如C ,Java)-数据结构与算法（可以C语言版，可以C 版）-离散数学-数据库、编译原理、软件工程
二支主线：计算机组成原理、体系结构-操作系统-计算机网络
本科里学的都是基础课程，都是原理性的知识，基本不能用于实践。
如果想往硬件方向发展，就在计算机组成与体系结构（或者自动控制，电子方面）上深入的学习吧。