万圣节创意画8-10岁城堡
万圣节的房子儿童画？
万圣节的房子儿童画？
第一步，首先，在纸张上画一个顶部敞开的道理梯形
第二步，接着再顶部画上屋顶
第三步，然后画出整个屋子的形态
第四步，最后，完善整个画面细节等部分，使整体完整，协调，美观即可。
第五步，上色，使用符合万圣节氛围的配色，黑灰色系，窗户选择金黄。
儿童画城堡的画法？
面是具体画法：
1、首先拿铅笔描出城堡大大概轮廓，如下图。
儿童绘画城堡？
儿童如果要会画城堡的漫画对孩子来说比是很简单的，因为我们都知道儿童要画城堡的话，城堡的绘画方式就是那么简单的几种，第1种方式就是我们可以让学生自己去创作我们的城堡可以利用他的想象能力，接下来我们就是临摹，我们可以参考很多的有城堡的作品进行临摹涂色。
城堡的图片儿童画？
首先在中间画上一个城堡的城垛，接着画出城门、城墙和城堡顶部，左边画上一个顶部和城门呈三角形的城堡，再画上两个小城堡，接着给城堡顶部涂上蓝色、黄色等颜色，灰色涂城墙，深棕色涂城门，一幅简单的儿童城堡简笔画就画好了。
万圣节手抄报。？
首先在手抄报的左上角写出主题，然后在下面画上三个边框，底部两个角落画上糖果插图，再顺着左边的巫女帽画上云朵边框，在南瓜边框中画上万圣节城堡，补充手抄报细节并涂色，最后在边框中画上横线，一份漂亮的万圣节手抄报就完成啦。
儿童简笔画之美丽的城堡？
答案:儿童简笔画之美丽的城堡。
1、我们首先画出一个长方形的城墙，在城墙里画上一个拱形城门，在两边画上两根柱子，上面再绘出城垛的形状。
2、接着往上继续画出层层叠叠的城堡结构，中间是一个较大的箭塔，旁边还有许多小箭塔，顶部再画上几面小旗帜。
3、接下来就可以上色啦，我们用黄色涂城堡上的灯和窗户，然后给城堡铺上一层浅蓝色，再用深蓝色加深局部的颜色。
4、用孔雀蓝涂箭塔的圆锥形塔尖，城门和一些箭塔的花纹涂成宝蓝色，最后给顶上的旗帜也涂上颜色，
儿童简笔画之美丽的城堡就完成了。
幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？
一、设计意图
城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点。我利用故事情境贯穿整堂课，充分发挥幼儿的想象力，设计出拥有自己特色的城堡。
二、活儿目标
1、通过观察城堡图片，感知房子有高有低，有尖有圆等不同的形状。
2、认识幼儿园的外貌特征，鼓励幼儿用各种几何图形大胆设计出未来的幼儿园，产生对美好未来的向往之情。
3、通过创造活动，体验大胆创作的快乐。
三、活动难重点
1、重点：用各种几何图形大胆设计出未来的幼儿园。
2、难点：设计出未来的幼儿园。
四、活动准备
1、多媒体课件。
2、有画建筑物的经验。
3、了解并掌握基本的几何图形。
4、绘画用纸、油画棒、勾线笔若干。
五、活动过程
（一）引起兴趣，导入课题。
1、老师和幼儿边唱“我爱我的幼儿园”边进活动室。
2、老师：最近，北极的小企鹅在参加一个热气球旅游活动，今天它们坐着热气球来到了我们美丽的义乌，你们看它们来了……（播放）
3、老师：它们在天空中飞啊飞，突然一只小企鹅，高兴地叫起来（播放）：“你们看，好漂亮的一座城堡啊，我们下去看看吧！”
4、老师：你们猜企鹅们看到了？（个别幼儿回答）
5、老师：（播放）原来它们看到了美丽的福田幼儿园！
（二）认识福田幼儿园。
1、老师：看到小企鹅们，小朋友可开心了，主动当起了小导游，带小企鹅们参观了整个福田幼儿园！（播放）
小企鹅们高兴得连连拍手，真漂亮啊！有圆圆的柱子，还有尖尖的屋顶呢，就像一座城堡幼儿园！
2、老师：嗨，小企鹅你别急，我们还设计了两所城堡幼儿园呢，现在就带你们去吧！小朋友也跟着一起去参观，好吗？
3、老师：小朋友和小企鹅一起观看美丽的城堡幼儿园，开不开心啊？小企鹅知道了我们福田还要造第四、第五所新的幼儿园，就想了个好办法：它们想和小朋友一起比赛，看看谁设计的幼儿园最漂亮！敢不敢？
（三）观察讨论三所幼儿园的外貌特征。
1、老师：小朋友先仔细回忆一下刚才参观的三所幼儿园里，你找到了哪些形状？（幼儿讨论）
2、老师：让我们再来参观一下三所幼儿园，找找你认识的图形宝宝！
3、幼儿再次讨论。
（四）欣赏范例，讲解创作要求。
1、老师：小企鹅们已经设计好了未来的福田城堡幼儿园，我们来看一下。幼儿边欣赏边讨论小企鹅请了哪些图形宝宝来设计未来幼儿园。
2、老师：现在论到我们小朋友大显身手了，有信心赢吗？
3、教师讲解一下比赛规则：
A、要积极动小脑筋，设计出和其他小朋友不一样的城堡幼儿园。
B、邀请你认识的各种图形宝宝一起来设计未来幼儿园。
C、设计的幼儿园颜色要鲜艳，要漂亮，外墙要粉刷得均匀。
D、设计的幼儿园要大，这样才能住很多的小朋友。
（五）幼儿作画，教师指导要点。
（六）欣赏作品，评出最佳设计师
1、评价较有特色的作品。
2、老师：小企鹅们看了小朋友设计的作品可喜欢了，它们说每个小朋友都设计得很棒，还为你们鼓掌了呢，小朋友们也为它们鼓鼓掌吧！
3、老师：现在小企鹅们要启程了，我们跟它们说“再见”吧！
六、活动结束
1、评价
2、总结